Strefa słów
Edukacja polonistyczna, czyli nauka języka polskiego.
Strefa Słów to grupowe zajęcia dla uczniów klas 1–3 szkoły podstawowej, podczas których rozwijamy umiejętności niezbędne do swobodnego czytania, poprawnego pisania i świadomego posługiwania się językiem polskim.
Pracujemy zgodnie z aktualną podstawą programową edukacji wczesnoszkolnej.
Dla kogo?
Zajęcia będą dobrym wyborem dla dziecka, które:
- nie czyta lub czyta wolno, niechętnie,
- ma trudności z rozumieniem przeczytanego tekstu,
- popełnia liczne błędy podczas pisania,
- ma problemy z budowaniem wypowiedzi,
- potrzebuje utrwalenia materiału szkolnego,
- chce rozwijać swoje umiejętności i czuć się pewniej podczas lekcji.
Zapisz dziecko do Strefy Słów
Program został opracowany zgodnie z aktualną podstawą programową dla edukacji wczesnoszkolnej. Każdy poziom obejmuje materiał realizowany w danej klasie, dzięki czemu dziecko nie tylko utrwala wiadomości szkolne, ale również rozwija umiejętności potrzebne na kolejnych etapach nauki. Dodatkowo, zajęcia na wszystkich poziomach zostały wzbogacone o trening uwagi i koncentracji, ćwiczenia grafomotoryczne oraz trening pewności siebie.
Semestr 1:
- rozpoznawanie i odczytywanie liter
- czytanie krótkich wyrazów i zdań
- porządkowanie liter w kolejności alfabetycznej
- rozróżnianie samogłosek i spółgłosek
- pisanie liter – po śladzie i samodzielne w odpowiedniej liniaturze
- prawidłowe łączenie liter w wyrazach
- przepisywanie liter, wyrazów i krótkich zdań w odpowiedniej liniaturze
- pisanie ze słuchu
- dzielenie słów na sylaby i głoski
- słuchanie i rozumienie tekstów
- budowanie krótkich wypowiedzi ustnych
- formułowanie pytań adekwatnych do sytuacji
- wykonywanie zadań zgodnie z usłyszaną instrukcją (słuchanie ze zrozumieniem)
- opowiadanie historyjek obrazkowych
Semestr 2:
- czytanie głośne i ciche wyrazów i krótkich zdań
- czytanie ze zrozumieniem
- porządkowanie wyrazów w kolejności alfabetycznej
- pisanie liter, wyrazów, zdań i krótkich wypowiedzi w odpowiedniej liniaturze
- przepisywanie liter, wyrazów i krótkich zdań
- pisanie z pamięci
- dzielenie słów na sylaby i głoski, podawanie liczby liter w wyrazie
- wstęp do ortografii i interpunkcji
- układanie odpowiedzi na pytania
- układanie pytań do tekstu
- modyfikacje początków i zakończeń opowiadań
- układanie krótkich form pisemnych z rozsypanek
- wyróżnianie dialogów
- układanie planu wydarzeń z rozsypanki zdaniowej
Ponadto:
- ćwiczenia uwagi i koncentracji
- ćwiczenia motoryki dużej i małej (niezbędnych do prawidłowego pisania)
- nauka prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego
- trening pewności siebie i praca nad samooceną
Semestr 1:
- czytanie głośne tekstów, w tym z podziałem na role
- czytanie ciche ze zrozumieniem
- czytanie poleceń ze zrozumieniem
- przepisywanie zdań i krótkich tekstów
- pisanie tekstów ze słuchu
- pisanie zdań z pamięci
- pisanie życzeń
- ortografia: ó/u, ch/h, spółgłoski miękkie
- rozpoczynanie zdań wielką literą
- przekształcanie zdań
- wyodrębnianie liczby sylab, głosek i liter w słowie i wyrazie
- kolejność alfabetyczna wyrazów według pierwszej, drugiej i kolejnej litery
- tworzenie rodziny wyrazów
- gramatyka j. polskiego – cz. mowy – rzeczownik, czasownik, przymiotnik
Semestr 2:
- czytanie głośne i ciche ze zrozumieniem
- czytanie z podziałem na role z zastosowaniem zmiennej intonacji
- wykonywanie projektów czytelniczych związanych z ulubioną książką
- wykonywanie poleceń zgodnie z przeczytanym tekstem
- polecenia złożone
- pisanie tekstów z pamięci
- pisanie ogłoszenia, zaproszenia,
- ortografia: ż/rz, ą,ę, pisanie wielką literą,
- samokontrola ortograficzna – tworzenie własnych słowniczków
- stosowanie interpunkcji w zdaniach – kropka, wykrzyknik, znak zapytania, dwukropek, przecinek, cudzysłów
- zastosowanie wielkiej litery w praktyce
- gramatyka j. polskiego – cz. mowy – liczebnik, przysłówek, rodzaje zdań: zd. oznajmujące, pytające, rozkazujące
- rozwijanie zdań
Ponadto:
- ćwiczenia uwagi i koncentracji
- ćwiczenia motoryki dużej i małej (niezbędnych do prawidłowego pisania)
- trening prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego
- trening pewności siebie i praca nad samooceną
Semestr 1:
- czytanie płynne, samodzielne
- czytanie krytyczne – oddzielanie prawdy od tzw. „fake newsów”, czytanie reklam
- czytanie ze zrozumieniem i wykonywanie poleceń wielokrotnie złożonych
- czytanie głośne dla całej grupy, dzielnie się swoimi ulubionymi pozycjami czytelniczymi
- znajomość zasad ortograficznych i umiejętność ich zastosowania
- doskonalenie wiedzy ortograficznej: poprawny zapis z u, ó, h, ch, ż, rz, ą, ę, om, em, wielka litera, -ów
- wykorzystanie znajomości alfabetu w praktyce – wyszukiwanie informacji w słownikach, encyklopediach w wersji papierowej i elektronicznej
- tworzenie i zapisywanie planów wypowiedzi
- zamiana zdań na równoważniki i odwrotnie
- przekształcanie zdań pojedynczych w złożone przy użyciu odpowiednich spójników
- czas przeszły, teraźniejszy i przyszły czasownika
Semestr 2:
- czytanie z analizą tekstów, wybieranie istotnych informacji, odnajdywanie w teście odpowiedzi na zadane pytania
- czytanie tekstów o zróżnicowanym stopniu trudności
- czytanie i wykonywanie poleceń, np. z instrukcji gry i obsługi urządzenia
- budowanie dłuższych wypowiedzi ustnych i wygłaszanie ich przed grupą
- dokonywanie oceny poprawności zapisanego przez siebie tekstu i jego korekta
- znajomość zasad ortograficznych i umiejętność ich zastosowania
- doskonalenie wiedzy ortograficznej: poprawny zapis z u, ó, h, ch, ż, rz, ą, ę, om, em, wielka litera, -ów
- zapisywanie skrótów z kropką i bez
- wykorzystanie znajomości alfabetu w praktyce – tworzenie spisów i list
- zamiana zdań oznajmujących na pytające i rozkazujące i odwrotnie
- odmiana poznanych części mowy w praktyce
- stosowanie poznanych zasad gramatycznych w mowie i piśmie – uzupełnianie i tworzenie zdań w odpowiednich formach
- rozwiązywanie przykładowych testów trzecioklasisty wraz z omówieniem
- podsumowanie i utrwalenie zdobytej wiedzy z zakresu edukacji polonistycznej
Ponadto:
- ćwiczenia uwagi i koncentracji
- ćwiczenia motoryki dużej i małej (niezbędnych do prawidłowego pisania)
- nauka prawidłowego chwytu narzędzia pisarskiego
- trening pewności siebie i praca nad samooceną
